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      單向指令-拓展

      課程介紹-廣州拓展培訓12個月前閱讀 183

      參與人數:5~10人1組

        時間:60分鐘

        場地:空闊的室外場所

        道具:每組60塊帶有顏色的磚塊,每人1副手套,每組2份模型圖紙

        游戲規則

        1、培訓師將學員們按照5~10人1組分成若干組。

        2、培訓師向學員們講述游戲大體內容。

        這是一個讓大家體會溝通在分工協作中的重要性的游戲。游戲分為兩個部分。

        第一部分是單向指令部分。在這個過程中,各組選出1名學員,作為指令下達者。指令下達者會有1份模型圖樣。指令下達者根據模型圖樣,向其他學員 發出模型建設的指令。其他學員不可以向指令下達者進行詢問,命令只接受一次,但可以在建設模型的隊員中問進行討論。其他學員在指令下達者的指揮下一步步地 完成模型搭建。在模型搭建完成后,大家對圖樣中的模型和實際搭建完成的模型進行對比。同時,各組相互之間也可以比較一下其他組完成的情況,看看與模型圖樣 偏差有多大。

        第二部分是雙向溝通部分。在這部分,各組再另外選出一名學員作為指令下達者。指令下達者會接到另外一份不同于第一部分的模型圖樣。其他學員根據 指令下達者的指揮,進行模型構建。在這個過程中,其他學員既可以相互討論,也可以對指令下達者下達的指令中不明白的部分進行確認,向指夸下達者提出問題, 直到模型搭建完成。模型搭建完成后,大家再對實際完成的模型和圖樣中的模型進行對比,看看相似度有多大。各組也可以相互比較一下,看看結果有什么區別。

        注意在這個過程中,指令下達者不能看到搭建中的模型。指令下達者必須要背對著模型搭建的那一方,而且要保持一定的距離。在游戲的第一部分中,指 令下達者不能聽到模型搭建隊員們的討論。所以,模型隊員們在討論時.必須要控制音量,聲音不可以過大。如果討論的聲音過大,培訓師要進行提醒。

        3、游戲的模型材料是一些涂有顏色的磚塊,每組有60塊。同時每人會發一副手套。

        4、每部分游戲的限定時間是20分鐘。其中,在每部分游戲過程中,每組留有2分鐘時間來選定指令下達者。

        游戲編排目的

        每個人在跟別人交流的時候,都認為自己已經將意思表達清楚了,表達明確了。但實際上,同一句話在不同的人看來會有不同的理解,會帶來千差萬別的結果。廣州戶外團建活動公司這個游戲就是讓大家體會到雙向交流的重要性,同時與單向交流進行對比,將結果更加明顯地體現出來。

        1、提高學員的交流能力,體會交流在協作中的重要性。

        2、培養學員的精神,理解他人的難處。

        3、提高學員的交流技巧。

        游戲主要危險及注意事項

        學員們在搬運磚塊和堆砌模型的時候,要提醒他們注意安全,不要被磚塊砸到,也不要被磚塊擦傷。

      游戲主要障礙和解決

        1、溝通中是沒有理所當然的。這尤其體現在第一部分單向指令的游戲過程中。當大家面對同一條指令時,不同的人會有不同的理解,甚至是截然相反的 理解。大家還會為此爭執不已,吵得面紅耳赤。所以在溝通的過程中,雙向的互動是非常重要的。每個人按照自己的理解對指令的各個方面進行明確是非常必要的。

        2、溝通既需要雙向的互動,同時如果在溝通中,任何一方能夠將意思簡潔明確地表達出來,也會提高溝通效率,減少溝通過程中可能產生的誤解。這 時,表達意思的那一方要盡可能地從理解者的角度出發,根據理解者的背景知識和理解能力,用他們能夠明白的話將自己的意思表達出來。這一點顯得尤其重要。很 多時候,溝通中的問題產生于表達意思的人只是從自己的角度出發來表達,而沒有從理解者的角度出發,設身處地地為他們著想。

        3、在游戲過程中,模型圖紙要打印清晰,盡量將每一塊磚還有顏色都表示清楚。這對游戲的順利進行是非常必要的。為了增加溝通過程中的難度,模型可以盡量增加一些復雜、相互交叉的地方。所有磚塊不一定都要用到,還是要留有一定的富余。

      相關討論

        1、在實行單向指令的過程中,面對指令下達者的同一條指令,隊員們之間有什么不一樣的理解?

        2、在實行單向指令的過程中,大家遇到了哪些困難,有什么樣的心理感受,有沒有強烈的抵觸情緒’

        3、單向指令的過程與領導分配任務的過程很相似,這對我們在工作中提高工作效率有什么樣的啟示?

        4、兩次用不同的交流方式完成游戲,結果有什么樣的差異,對大家有什么啟發?

        5、指令下達者覺得自己的指令有什么需要改進的地方?為了提高交流效率,有什么溝通技巧可以應用?

        6、當指令下達者看到模型結果時,有什么心理感受,與自己的預期相比有多大反差?

        7、通過游戲,我們知道,在人與人的溝通中,需要注意哪些方面?


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